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WEBQUEST para 3º de la ESO Educación Física Miguel Ángel Parralejo Parralejo |
. Introducción | Tarea| Proceso | Evaluación| Conclusión | Créditos Durante
los últimos años ha incrementado el sedentarismo
de la población. Esto lleva consigo un gran número
de enfermedades cardiovasculares y de de problemas como la
obesidad. Esto se debe a que se han sustituido las actividades
que llevamos en el periodo de ocio y tiempo libre, lo que lleva
consigo a instaurar hábitos de vida poco saludables como
videojuegos, móviles, consolas, etc. Es importante que
los alumnos tengan un conocimiento de un amplio repertorio de
juegos y deportes para poder practicar en su periodo de ocio y
tiempo libre. Y no solo los deportes conocidos como el fútbol,
baloncesto, voleibol etc. Los
alumnos deberán una recopilación de juegos y
deportes tradicionales, en primer lugar de su comunidad o zona
geográfica, posteriormente de España, luego de
Europa y por último de fuera de Europa. Los métodos
que deben utilizar para esta recopilación pueden ser
variados ya que irán desde la revisión
bibliográfica, búsqueda en internet, preguntar a
personas mayores de la zona, búsque en archivos, etc.
Para ello deberán recoger estos juegos en la siguiente
ficha: NOMBRE DEL JUEGO: ZONA DE PRÁCTICA: CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO: MATERIALES Y TERRENO DE JUEGO: GRÁFICO O FOTO: .
ACTIVIDADES
QUE DESARROLLARN LOS ALUMNOS. DESCRIPCIÓN Y RECURSOS
NECESARIOS 1. Juegos de Extremadura Recopilar juegos y deportes de Extremadura. Búsqueda por internet e investigación http://es.geocities.com/vozextremadura/tradpop.htm http://www.madridejos.net/juegos.htm 2. Juegos de España Recopilar juegos y deportes de España. Búsqueda por internet e investigación http://roble.pntic.mec.es/~fromer2/soto/pasado/juegos.htm http://www.acanomas.com/DatosMuestra.php?IdCategoria=25 3. Juegos de Europa Recopilar juegos y deportes de Europa. Búsqueda por internet e investigación http://www.bzh5.com/jugaje/es/actualites_et_manifestations.htm http://www.tafisa.net/juegostradicionales/index.php?option=content&task=section&id=2&Itemid=25 http://www.eun.org/eun.org2/eun/en/practices_/content.cfm?ov=27918&lang=es 4. Juegos del mundo Recopilar juegos y deportes del mundo. Búsqueda por internet e investigación. http://cprazuaga.juntaextremadura.net/WQINDIVIDUALES/ef/
1.
AUTOEVALUACIÓN
SIEMPRE 3 A VECES 2
NUNCA 1 1. Hemos respetado las opiniones de los demás compañeros de grupo 2. Participamos todos en el proceso 3. Hemos aportados todos ideas nuevas y de mejor 4. Hemos respetado las normas marcadas por el profeso 5. Nos hemos esforzados todos en la búsqueda de juego 6. Hemos mostrado interés en la ejecución del trabaj 7.
Hemos colaborado todos en el diseño final del trabajo 2. EVALUACIÓN DEL PROFESOR 1. Conocen diferentes juegos y deportes tradicionales 2. Son capaces de diferenciar las características de los mismos 3. Son originales e innovadores en la búsqueda 4. Se sienten motivado 5. Se organizan bien el trabajo 6. Claridad y estructuración en el trabajo 7. Se pueden llevar a la práctica dichas actividades ESCALA DE PUNTUACIÓN:
. En esta experiencia pretendemos que los alumnos tengan un conocimiento de las diferentes formas de juegos y deportes tradicionales de nuestros antepasados no solo en nuestra localidad o comunidad sino en el mundo. Deben comprender la estrecha relación que existe entre este tipo de prácticas y la forma de vida de estas personas, ya que generalmente estos procedían de sus actividades laborales o de procedencia cultural, religiosa y mágica. Debemos por lo tanto fomentar la investigación en esta actividad de tal forma que el alumno puede conseguir no de forma directiva sino através de un proceso guiado nuevas formas formas de realizar actividad física y deportiva 1. Internet 2. Enciclopedia. 3. Entrevistas directas o indirectas. 4. Libros y manuales de la biblioteca. . Enlaces de los alumnos Juntaex.es/consejerias/clt/dgju/actividades Revistaiberica.com Culturatradicional.org/deportes.cfm Accettd./apanishsporevents.htm
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