La evaluación de la tarea se realizará teniendo en
cuenta, para cada una de las actividades que la componen, los
siguientes criterios:
TRABAJO DE CAMPO:
Los componentes del grupo han trabajado de forma conjunta y han conseguido identificar las cinco especies indicadas en el apartado de Proceso para cada tipo de ecosistema. Además han tomado fotografías representativas de los ejemplares que han visto en el campo.
TRABAJO DE GABINETE:
El grupo ha realizado la búsqueda de información utilizando las fuentes bibliográficas y enlaces de internet recomendados, y ha conseguido encontrar datos referentes a todos los aspectos que se pedían. Durante el proceso ha trabajado de manera cooperativa.
ELABORACIÓN DE POSTERS:
Se valorará no sólo el contenido de los posters sino también su presentación gráfica: organización de la información, legibilidad, rótulos, fotografías, gráficas y dibujos, etc.
EXPOSICIÓN ORAL:
La evaluación se realizará conjuntamente por el resto de alumnos de la clase, valorando la organización del discurso, fluidez, claridad, uso de vocabulario propio y dominio de la materia.
Los componentes del grupo han trabajado de forma conjunta y han conseguido identificar las cinco especies indicadas en el apartado de Proceso para cada tipo de ecosistema. Además han tomado fotografías representativas de los ejemplares que han visto en el campo.
TRABAJO DE GABINETE:
El grupo ha realizado la búsqueda de información utilizando las fuentes bibliográficas y enlaces de internet recomendados, y ha conseguido encontrar datos referentes a todos los aspectos que se pedían. Durante el proceso ha trabajado de manera cooperativa.
ELABORACIÓN DE POSTERS:Se valorará no sólo el contenido de los posters sino también su presentación gráfica: organización de la información, legibilidad, rótulos, fotografías, gráficas y dibujos, etc.
EXPOSICIÓN ORAL:
La evaluación se realizará conjuntamente por el resto de alumnos de la clase, valorando la organización del discurso, fluidez, claridad, uso de vocabulario propio y dominio de la materia.
