Como podréis observar  en la agenda, estos ejercicios se empiezan a hacer en el tema uno, pero no se envían hasta finalizar el tema tres, o lo que es lo mismo, el primer bloque, esto es así, por que es imposible separar los ejercicios del primer tema de los de los dos restantes. Por tanto, los ejercicios que ahora no entendáis los debéis ir dejando hasta que estudiéis dichos apartados en el tema correspondiente y, tras estudiarlos, los vais haciendo. Al terminar los tres primeros temas, deberéis realizar un repaso de todos los ejercicios para comprobar que todo está correcto.

Por otro lado, no olvidéis que en las FAQ´s de la web de apoyo podéis encontrar mucha más información al respecto.

Hola Claudio he buscado el manual de las placas ATC5220 y ATC6310M y
sale el manual en inglés y no entiendo nada, supongo que será importante
y no se si en otro sitio esta en español me lo podrías decir.

Esa es la dificultad del ejercicio. Es muy difícil encontrar manuales en español y por eso hemos elegido ese manual en inlés, por que es lo que os vais a encontrar normalmente.
Mi consejo es que te instales un transductor de inglés, como el Power translator y que se lo pases al documento WORD que está publicado en la Web de apoyo.

Para leer estos textos en inglés es necesario, primero saber lo que uno
busca, Y luego mirar atentamente las pistas que nos dan los dibujos y tablas acerca de lo que uno busca. En realidad no es tan difícil, cuanto más claro tiene uno lo que busca más fácil es.

Voy a abrir el documento 5220_E.pdf y llevo en la cabeza antes de abrirlo
la intención de buscar palabras como slot1, socket7, etc que son nombres de zócalos del microprocesador, voy a mirar en tablas y dibujos.

No hago más que abrirlo y me encuentro en la primera página, en el segundo párrafo, con la palabra "Socket7 Processor", en realidad en ese párrafo pone... "Cómo instalar el socket7 del procesador en la placa base ATC-5220".

La respuesta está clara, el zócalo para el microprocesador de esta placa es un Socket7.

Esta pregunta era muy sencillita.

Mi respuesta a tu petición de ayuda, es que primero tengas claro lo que vas a buscar, luego busques pistas en títulos, tablas, y diagramas, casi siempre están en estos sitios. Y finalmente cuando has encontrado lo que buscas (para encontrarlo no se utiliza diccionario) si, aún así, no consigues aclararte de lo que pone, utiliza el diccionario, con traducir dos o tres palabras suele ser suficiente para entender lo que necesitas.

No te cuento más cosas del ejercicio, porqué es tu tarea, pero lo que no seas capaz de encontrar, cuando ya te rindas y estés desesperada, consúltamelo y te contaré más.

Muy fácil, un Switch en inglés es un interruptor, en nuestro caso, nos referimos a los micro-interruptores que están situados en la placa madre.

Los Jumpers son los puentes que se unen o separan mediante unas pequeñas piezas a modo de caperuza que se colocan encima de dos terminales de cobre. Estos terminales están distribuidos de distinto modo por las distintas placas madre que hay en el mercado. La función de los mismos se determina mediante el manual de la placa o, en algunos casos, por tablas que vienen serigrafiadas en la propia placa madre.

La función de JP7 es controlar la velocidad de funcionamiento del BUS PCI.
Debido a que el bus PCI no puede ir tan rápido como el resto de la placa, en realidad, no debería ir a más de 66MHz, aunque el estándar se diseñó para 33 MHz. Por esa razón, si la placa es lenta (menor de 80 MHz), la relación entre velocidad de placa y del BUS PCI vasta con que sea 1:2. Pero, si la placa es mayor, tendremos que aumentar esta relación para que la velocidad del BUS no exceda sus posibilidades de diseño.

JP5 y JP6, permiten configurar la comunicación entre la velocidad externa de la CPU (la misma que la placa) y la memoria RAM.
- Si la velocidad externa de la CPU coincide con la de la memoria RAM, deberemos realizar una comunicación Síncrona (Sync) para optimizar dicha comunicación.
-Si la velocidad de la CPU es menor que la de la memoria, también realizaremos comunicación síncrona, ya que la memoria se adaptará automáticamente a la velocidad de trabajo de la CPU. Por ejemplo, si introducimos una memoria P133 en una placa de 100 MHZ, la velocidad de la memoria será de 100 MHz adaptándose a la del micro.
- Si la velocidad de la CPU es superior a la de la memoria, deberemos utilizar una comunicación asíncrona, que permita que el microprocesador espere a la memoria cuando solicita de ella un dato o intenta escribir en ella un dato.

En general, Síncrono significa adaptar velocidades para optimizar la comunicación. Podríamos utilizar como símil un convoy militar de camiones idénticos, en el cual, todos los vehículos van a la misma velocidad.

Asíncrono, implica distintas velocidades y, en estos casos, el dispositivo más rápido (la CPU) deberá insertar estados de espera para que el otro dispositivo (la memoria), pueda alcanzar al dispositivo más rápido para recoger o entregar el dato. Imagina ahora que en el convoy militar hay vehículos pesado y ligeros, está claro que, para que no se rompa la formación, los vehículos ligeros tendrán que refrenar su marcha para poder ser seguidos por los pesados. Si por casualidad algún vehículo ligero se adelanta a los demás, tendrá que parar (estados de espera) hasta que el resto del convoy lo alcance.

Pregunta: Como sabes, la velocidad del micro es superior a la del bus de la placa madre. Pero ambas velocidades dependen y están sincronizadas a partir de la misma señal de reloj, por ejemplo en una placa madre a 100MHz, el reloj del sistema tendrá una velocidad de 100MHz. Ahora supón que en esta placa vas a insertar un microprocesador de 600MHz. Para que dicho micro funcione a 600 MHz tendrás que configurar unos Swichs (micro-interruptores SW), o Jumpers (puentecillos JP), según la información del manual de la placa base. En estos Swichs en realidad estás configurando el factor de multiplicación que se va a aplicar sobre el reloj de 100MHz, que en este caso será de 6. Así la velocidad de la placa será de 100Mhz y la del micro de 600Mhz, y todo funcionará correctamente.

Respuesta: En la página 11 del manual ATC 6310M verás una tabla que pone: CPU Core/Bus freq. Ratio. Donde se configura la velocidad del micro utilizando los pines del Swich 1. Como puedes ver en dicha tabla la configuración para un factor de X6 tendrías que aplicar la última configuración.

Pregunta: estoy intentando defenderme con los manuales de las placas ATC, aunque tengo un pequeño problemilla y es que no encuentro por ningún lado lo que son "los multiplicadores de velocidad", espero que me digas donde puedo estudiarlo, porque así me es imposible encontrarlo en los manuales ya que ni tan siquiera se lo que son. 

Respuesta: Los multiplicadores de velocidad son los jumpers o swichs que se utilizan para seleccionar la velocidad del micro, que como sabes, en realidad la placa lo que hace es multiplicar la velocidad del reloj de los buses de la placa madre por un factor multiplicador, y el resultado será la velocidad del reloj del microprocesador.

Fíjate, por ejemplo, en la tabla que se encuentra al final de la página 4 del manual del archivo 5220.pdf. Cuenta como hay configurar el SW1 y el JP7 para seleccionar la velocidad del micro a partir de la velocidad del reloj de la placa y de un factor mucltiplicador que se expresa como 2.0x 2.5x, etc.

Respuesta: Vamos a ver si lo aclaramos. Antes de nada, lee de nuevo el apartado del tema 2 correspondiente a la configuración de los switch y jumpers del micro que realmente sería en la placa madre. Una vez hecho esto, lee lo que te comento a continuación para ver que es similar:

Lo primero es identificar qué es cada Switch y cada Jumper, es decir, cuál es su función (Pag 4 del manual de la placa ATC5220). En nuestro caso, los tres primeros micro-interruptores de SW1 (SW1-1 a SW1-3) indican la frecuencia del sistema de la placa base y los tres siguientes (SW1-4a SW1-6), el factor de multiplicación. Por tanto, lo que tenemos que hacer es buscar una frecuencia y un multiplicador que al multiplicar uno por otro nos de los 266 MHz que se piden. En este caso, un valor posible es:

66 MHz X 4.0 = 264 que en realidad sería 66,6 X 4 = 266,4 MHz, ya que los 66 Mz no son exactos. Para la configuración elijo los tres primeros micro-interruptores que seleccionan la frecuencia de 66 MZz = OFF OFF OFF y los tres últimos seleccionando el multiplicador X4 = ON OFF ON.
Si unimos todo nos dará que
SW1 = OFF OFF OFF ON OFF ON

Respecto a JP7, en la misma tabla se indica que si el valor de la frecuencia es inferior a 75 MHZ, su valor deberá ser 2-3, como en nuestro caso utilizamos 66 MHz, éste es el valor que le corresponde.

JP5 y JP6 se encuentran en la siguiente tabla. Como no se indica el modo en que va a trabajar con la memoria, lo normal es que trabaje con una memoria de la misma velocidad que la placa, por lo que el modo será síncrono eligiendo la opción SYNC = 1-2, 2-3

La explicación con un ejemplo está en la página 79 del libro, en el tema 2. Como se ve allí, hay una serie de tablas de donde se extrae la información necesaria para configurar los jumpers y switch. Lo que tienes que hacer en el ejercicio es buscar unas tablas similares en el manual, para luego poder identificar la posición de los jumpers. Para encontrar la tabla adecuada, debes mirar en el título de las tablas que es donde indica los Swich o Jumpers implicados en la misma.

Por ejemplo, en el primer apartado de la tabla: Intel Pentium 266 MMX/ 2,4 voltios, tenemos que buscar primero en la tabla de la página 4 que se llama SW1 y JP7. En ella vemos que para la frecuencia de 266 MHZ,o lo que es lo mismo, 66X4, le corresponde la frecuencia 66MHz y el multiplicador X4. Por tanto, mirando en la fila de 66MHz vemos que SW-1 = OFF, SW-2 = OFF, SW-3 = OFF, SW-4 = ON, SW-5 = OFF, SW-6 = OFF
Por otra parte, en la misma fila, pero ahora en la columna JP7 nos indica que debe estar en posición 2-3.

JP5 y JP6 se buscan en la siguiente tabla. Como no nos indican la frecuencia de la memoria, y la CPU es de 66MHz, la opción más lógica sería asíncrona, es decir 2-3 y 1-2 respectivamente.

SW2 lo determina la tensión de alimentación que en este caso son 2, 4 voltios. Mirando en la correspondiente tabla de SW2, observamos que vienen distintas tensiones, pero la de 2, 4 voltios no, por lo que en este caso, la calculamos identificando la relación entre los voltios y los valores de sw2. La relación es que se suma a 2 voltios el número binario formado por los switch. Por tanto, para la tensión de 2,4, la combinación binaria a sumar es 4 o, lo que es lo mismo, 00100, que sería OFF, OFF, ON, OFF, OFF.

Pregunta: En la placa 6310M para el Celeron y en el Sw1 tengo los valores de 1 = Of, 2 = On, 3 = Of, 4 = Of y para el Pentium III los de 1 = Of, 2 = On, 3 = Of y 4 = Of. Pero, en las dos casillas debajo de la correspondiente a J 11, ¿qué hay que poner?.
Hasta ahora no he encontrado referencia a ese jumper en los ficheros de apoyo. Lo mismo me pasa con los JP5, JP6, y JP7 de la 5220. ¿Podrías indicarme en qué página están? O, ¿hay que contestar de otra manera?

Muy bien, los valores de SW1 están bien, que ya es algo.

Respecto a J11, la descripción de este jumper viene en la página 6 apartado 1.4 del manual de la placa. Este jumper configura la velocidad del sistema a 66 MHz o a 100MHz. Su configuración es muy simple, J11 cerrado configura de forma automática la velocidad (por tanto, esta posibilidad sirve en cualquier opción) y abierto es únicamente para placas de 100MHz.

Respecto a JP5 y JP6, sirve para que el sistema trabaje con la memoria de forma síncrona o asíncrona.
El primer caso, síncrono, JP5: 1-2 y JP6: 2-3 se utiliza cuando la placa y la memoria trabajan a la misma velocidad, es decir, la velocidad del bus del sistema trabaja a la misma velocidad que la memoria, 66MHz o 100MHz.

El segundo caso, asíncrono, JP5: 2-3 y JP6: 1-2, se utiliza cuando la memoria y la placa trabajan a distinta velocidad, por ejemplo si la placa trabaja a 66MHz y la memoria que ponemos trabaja a 100MHz.

Respecto a JP7, es justamente quien determina la velocidad de trabajo de la placa o comúnmente denominada velocidad del bus del sistema que será un múltiplo de la velocidad de la CPU o CPU clock. 
Si queremos que la placa trabaje a 66 MHz, tendremos que poner este jumper en la posición 2-3 que mantiene una relación 2:1 con respecto al bus PCI que trabaja a 33MHz.

Si queremos que la placa trabaje a 100 MHz, tendremos que poner este jumper en la posición 1-2, que mantiene una relación 3:1 respecto al bus PCI que trabaja a 33MHz.

Por tanto, lo primero para configurar este jumper será saber si la velocidad de la CPU es un múltiplo de 100 MHz o de 66MHz, por ejemplo, si la velocidad es 233MHz, el bus tendrá que ser de 66MHZ (233/3,5 = 66), sin embargo, si la velocidad es de 300MHz, la velocidad del bus será 100MHz (300/3 = 100).

Bueno, espero haberte aclarado algo el tema. Ya me dirás.

Puedes tocar como quieras la secuencia de arranque. No pasará nada, en el peor de los casos, no encontrará el arranque y te saldrá el mensaje de que no encuentra el sistema operativo, y se para, vuelves a arrancar, entras en la BIOS y lo cambias, la opción más rápida de arranque es C/A/CDROM, ya que irá primero al C a buscar el sistema operativo, lo encontrará y arrancará ignorando el disco A y el CD ROM, si no encontrara el sistema operativo en el C irá a mirar a la disquetera, y si tampoco lo encontrara en la disquetera, lo buscaría después en el CD ROM. De todas formas, cualquier secuencia que empiece a buscar por el disco C es buena.

Supón que pones la secuencia A, CDROM,C. Primero buscará en la unidad A, esto le lleva al ordenador bastante tiempo que estará enganchado en la disquetera, después irá al CDROM que también le cuesta su tiempo, y finalmente después de un lapso de tiempo desesperante irá al disco duro y comenzará la carga del sistema operativo.

Esta placa no utiliza Jumper o Switch para configurar la tensión, ya que lo hace a través de la BIOS.

Respecto al CHIP.COM, es un programa muy simple, sólo tienes que ejecutarlo y se abrirá una ventana MSDOS con los resultados de los cálculos realizados por el programa. Posteriormente te realiza la siguiente pregunta:
Do you want to append this to CHIP.LST and insert comments manually? (Y/N)
Si contesta "Y", te añadirá los resultados a un fichero CHIP.LST que se encuentra junto con el programa CHIIP.COM

Pregunta: En el programa CHIP.com, me encuentro con los siguientes resultados:
FPU SPEED: 6323
SPEED OF 16 BIT INSTRUCTIONS:7531
SPEED OF 32 BIT:4721
SPEED OF MMX INSTRUCTIONS: 13412
5 INST + LOOP: 4595
No sé qué medidas son estas y a que es a lo que hacen referencia.¿Me lo
podrías explicar para poder hacer luego la comparación que se pide en el
ejercicio?.

Respuesta: Intentaré aclarártelo:
FPU SPEED: 6323: Velocidad de trabajo del coprocesador matemático con instrucciones en coma flotante.
SPEED OF 16 BIT INSTRUCTIONS:7531: Velocidad del micro ejecutando instrucciones de 16 bits (compatibles con micros antiguos)
SPEED OF 32 BIT:4721: Igual que la anterior para instrucciones de 32 bits.
SPEED OF MMX INSTRUCTIONS: 13412: Velocidad del micro al ejecutar instrucciones MMX multimedia.
5 INST + LOOP: 4595: Velocidad del micro al ejecutar bucles de 5 instrucciones.
Tampoco puedo contarte mucho más sin meterme en historias que no son de este curso, es decir, en el fucionamiento interno del propio microprocesador.

Para modificarla, puede haber variaciones de una BIOS a otra, pero lo normal es que se modifiquen los valores utilizando las teclas "AvReg" y "RePág". Previamente hay que tener el cursos en el dato que se quiere cambiar.

Efectivamente, una es para el supervisor, permite acceso al sistema y
configuración, y la otra es para usuarios, para entrar al sistema.

Normalmente, lo dispositivos (normalmente es una característica de los integrados utilizados por los dispositivos) que admiten administración de energía pueden trabajar en dos modos:

Modo dormitar o Doze Mode. En este modo, el sistema queda parado reduciendo su consumo, pero mantiene todos los procesos en espera de una nueva reanudación de los mismos. Los dispositivos de memoria no llegan a desactivarse del todo, simplemente reducen al máximo su actividad. En el caso del disco duro, puede llegar a pararse el giro del disco, pero también está preparado para funcionar en cualquier momento.

Mode suspensión. Este modo es más drástico, por decirlo de algún modo, que el anterior. Aparentemente hacen lo mismo, pero en este caso, todos los dispositivos se desactivan por completo, salvo las memorias dinámicas que siguen manteniendo el refresco de los datos, el resto de circuitos, prácticamente quedan sin alimentación. En este caso, la vuelta a la actividad es más lenta, pero a cambio, el desgaste y consumo de elementos queda reducido al máximo.

El por qué es simple, el controlador de interrupciones ve que ya no puede utilizar las Interrupciones marcadas con Legacy e intenta alojarlas en las que tiene libres. Si no tiene suficientes direcciones libres, entonces asigna a distintos dispositivos una misma dirección, esperando que entre ellos se entiendan. Es posible que tras esta asignación, uno o varios de los dispositivos que han adquirido la misma interrupción no funcionen o funcionen mal, puesto que WINDOWS, en el caso de ver conflictos, asignará la interrupción al dispositivo que estime sea más necesario, dejando a los
otros dos con una marca de conflicto de interrupciones.

Eso ha pasado y sigue pasando con muchas placas, me explico. Es normal que una placa, cuando se fabrica permita mas velocidad que el micro más rápido que en ese momento hay en el mercado y, sin embargo, en las especificaciones ponen como límite, no el de la placa, sino del micro más alto del momento. En el caso de nuestra placa, las configuraciones de micro interruptores si permite la configuración de 266MHz y seguro que realizando dicha configuración el sistema funciona. Por tanto, lo que tienes que hacer en la práctica es indicar cómo pondrías el interruptor en el supuesto de que fuésemos a montar el micro de 266 MHz especificado.

Pregunta: En el ejercicio de deshabilitar el USB en Chipset Features Setup, no ocurre nada una vez deshabilitado en Windows ¿Es correcto o no?, ya que a mi no me sucede nada, al igual que deshabilitar las interrupciones del bus USB y de la VGA.

Cuando deshabilitas el USB, debe desaparecer del sistema, por tanto, comprobaremos que en Inicio ==> configuración ==> panel de control ==> sistema ==> administrador de dispositivos, verás que ya no aparecen los controladores de USB.

Respecto a la VGA, cuando la desactivas la interrupción, es posible que se reajusten las IRQ de otros dispositivos.

Otra pregunta: En los ejercicios aparece la siguiente pregunta:
Deshabilita la interrupción habilitada al bus USB. Posteriormente entra en WINDOWS 98 y comprueba el estado de este bus en WINDOWS 98 ....
La he contestado pero ¿no habíamos quedado en que los dispositivos USB no usaban interrupciones?

Los dispositivos que se conectan al USB no requiere de interrupciones (IRQ), pero el controlador USB en si, sí que la necesita De todos modos el ahorro de interrupciones es considerable, puesto que con una única interrupción podemos manejar hasta 127 dispositivos distintos.

Pregunta: En la pregunta de los ejercicios: Si la placa madre de tu ordenador incorpora la tarjeta de sonido, MODEM o RED, prueba a deshabilitarlas y comprueba qué sucede.
¿Se refiere a integradas en la placa o se refiera a las insertadas o en los slots?

Efectivamente, se refiere a cuando están  integradas, en caso contrario no hay referencias en la BIOS hacia las mismas.

Es un valor que indica, de algún modo, la velocidad de proceso correspondiente al procesador cuando trabaja en modo protegido de 32 bits. Es un parámetro sin unidades establecido por el fabricante del programa y, por sí solo, no tiene sentido, tendríamos que compararlo con otras máquinas para ver su importancia. Es similar al Dhrystone del SiSoft Sandra
El programa trae una opción de comparar resultados que es muy útil, puesto que te permite comparar el resultado de los test, con los de otras máquinas.

Supongo que te refieres a la relación CPU/FPU. Pues bien, simplemente es eso, la relación entre los resultados obtenidos trabajando con operaciones de la CPU propiamente dicha, o del Módulo FPU (coprocesador matemático o unidad en coma flotante). Los resultados son distintos, por que la naturaleza de las instrucciones en cada caso son muy distintas, las instrucciones del FPU son mucho más complejas y, por tanto, los valores son menores.

Pregunta: En el apartado donde hay que trabajar con la BIOS features SETUP, en la opción en la que hay que habilitar la " shadow" de vídeo ¿ sólo habilitamos la opción Video BIOS Shadow o también hay que habilitar las demás opciones que vienen a continuación que también llevan la terminación shadow?

Respuesta: Sólo la vídeo Shadows, que hace una copia de la memoria de vídeo en la RAM del sistema, concretamente en la zona de memoria superior.

Pregunta: En el apartado de Chipset Features Setup una vez que he modificado los parámetros correspondientes a la memoria SDRAM y haber realizado el test ( Memory Bencmark ) el resultado obtenido ha sido:
ALU/ Memory Bandwidth 248 Mb/s
FPU/Memory Bandwidth 317 Mb/s
¿ Qué significa éste resultado ?

Respuesta: Muy fácil, indica el ancho de banda que utiliza la memoria cuando trabaja con la ALU (unidad aritmético lógica del microprocesador) y, por otro lado, el ancho de banda que utiliza la memoria cuando está trabajando con la FPU (coprocesador matemático o unidad en coma flotante). En el caso que comentas, la FPU es más rápida que la ALU cuando se realizan accesos a memoria.

ALU: Unidad Aritmético Lógica, es una de las partes del microprocesador más importantes, puesto que es la unidad que se encarga de ejecutar todas las instrucciones lógicas y aritméticas que procesa el microprocesador. Si queremos que el microprocesador realice una suma, lo que el micro hace realmente es pasar los datos a la ALU mediante unos registros internos y esperar que le de la respuesta correspondiente a la suma de los datos entregados, también en alguno de los registros internos del micro.

FPU: Realmente es otro microprocesador especializado que trabaja en paralelo con el microprocesador central. En los microprocesadores inferiores al 486 los 486SX, La FPU, más conocida como coprocesador matemático era un chip que se montaba en un zócalo especial de la placa madre, a partir del 486, el coprocesador matemático se integró en el mismo chip que el microprocesador y paso a llamarse FPU o Unidad de Coma o Punto Flotante: La función de este módulo es similar a la de la ALU, pero con operaciones mucho más complejas, como trabajar con números en coma flotante, véase 35 E10 o cálculos vectoriales, muy utilizados por los programas de CAD CAM.

Bueno, espero que estas respuestas te sirvan para salir del paso. Voy a publicarlas en la WEB, por tanto, si ves algún error, me lo comunicas para repasarlo.

Pregunta: en el apartado en el que hay que obtener la información de los puerto LPT1 COM1COM2, a qué se refiere cuando pide el modo de funcionamiento, a los controladores que utiliza o a que.

Respuesta: la LPT1 puede funcionar en modo NORMAL, ECP, EPP, ECP/EPP y automático, por tanto, en este caso me refiero a esto.

Los puertos COM pueden funcionar como puertos serie y en algunos ordenadores como puertos IR (infrarojos).

como se utiliza el programa Winbench 99 que me he bajado de Internet, el que ocupa más de nueve megas, pues lo he instalado y no me deja utilizarlo. El botón, que viene en inglés, de aceptar una licencia no lo puedo apretar porque viene en gris. Me gustaría que me diera una solución.

NO le pasa nada, únicamente que tienes que "leer" todo el pliego de condiciones para qie se encienda dicho botoncito. Por anto, hasta que no visualices todo el documento desplazándote hasta el final del mismo, no te dejará seguir hacia delante.

Pregunta. No se donde se ejecuta el test CPUmark32

Respuesta: En la ventana Functions, opción 1. RUN selecciona CPUmark32 y pulsa el botón que hay a la izquierda de 1RUN con forma de reloj

Pregunta:  en el apartado del disco duro, en el paso 4º tengo que buscar en la dirección de Internet de www.hitachi.com el disco duro DK32AH91. No lo encuentro por ningún sitio, en buscadores, mirando productos......
Igual es que lo busco mal?. O que no existe ya?. Al buscar el primer disco duro con seagate, no tuve ningún problema. Llevo ratos y ratos, y ya no sé por dónde buscar.
Puedes ayudarme?

Respuesta: sí es cierto que es complicado llegar a esta información desde la página oficial de Hitachi. Prueba a ir desde http://global.hitachi.com/, desde aquí sí deberías llegar a esta información.

También puedes llegar desde un buscador, pero en este caso utiliza sólo el término DK32AH ya que el 91 es un modelo concreto dentro de la gama correspondiente.

En la página Mitsumi ya no aparece la la grabadora 4802TU. En su lugar se deben tomar los datos del modelo que estimes sea más parecido como el modelo 4804TU. Cuando accedáis a la web de Mitsumi, seleccionar el enlace a Mitsumi Europa y posteriormente el idioma Español. Buscar en componentes la unidad especificada.

El desfragmentador se reinicia en su labor de desfragmentar el disco cada vez que algún programa accede al disco, así que en primer lugar, cuando desfragmentas, no tienes que tocar nada del ordenador, además si tuvieras algún programa residente en memoria que acceda cada cierto tiempo al disco, tampoco dejaría hacer la labor al desfragmentador. Lo mejor es quitar todos los programas residentes, menos el Explorer. Para quitar un programa de memoria, pulsas Ctrl+ALT+Supr y te aparece una ventana de diálogo, le dices cerrar programa uno a uno de los que te aparece, menos al explorador, ya que si quitas el explorador, quitas el escritorio y no podrás hacer nada en el ordenador. Esta operación que te indico es totalmente inofensiva, y lo peor que te puede ocurrir es que tengas que reiniciar el ordenador, por ejemplo al quitar el Explorer por error. Cuando vuelves a encenderlo, está todo en su sitio. Cuando un ordenador se vuelve lento, puede ser por un programa residente que está fastidiando, para comprobar cual es este programa también se utiliza este método

Es un comando del MSDOS que sirve para crear, borrar, o modificar particiones, pero también sirve para mirar los detalles de las particiones que tiene un disco, si utilizas esta opción, el programa es inofensivo.

Cuando compras un disco nuevo, lo primero que tienes que hacer es crear al menos una partición con el Fdisk, y después formatearlo con el comando Format, cuando hagas esto, ya podrás utilizarlo como cualquier otro disco duro.

También es útil el Fdisk, cuando te entra un virus en tu ordenador, y se te mete en la tabla de particiones, y no hay antivirus que sea capaz de eliminarlo, en ese caso, con el fdisk, se borran todas las particiones, y se vuelven a crear. claro que si haces esto pierdes todos los datos del disco, lo dejas limpio, pero te has desecho del "maldito virus".

Si no has utilizado nunca particiones en tu disco duro, es porque no las has necesitado, así que no veo la razón de que las hagas. En cualquier caso a partir del estudio de este tema, la próxima vez que tengas un disco nuevo en tus manos, y esté recién instalado, puedes tomar la decisión de si utilizarás o no particiones. Además hacer particiones en tu disco duro ahora, significaría que perderías todos los datos que tienes ahora mismo en el.

El fdisk, es un comando del MSDOS, así que tienes que abrir una ventana de MSDOS y escribir fdisk y pulsar enter, te aparecerá la siguiente ventana



Al pulsar Enter y te sale el menú:



Si pulsas el número 4 y pulsas enter, eliges la opción de que te muestre la información sobre tu disco duro. 

Han cambiado la página de seagate, y no funcionan los direcciones, pero puedes encontrar los modelos de las prácticas poniendo en el control de texto de búsqueda el dato. Fíjate que a la derecha de la página hay tres controles de texto, pues en el inferior, que pone Search any product by model number Introduce el nombre del disco, por ejemplo ST310220A y te aparecerá la página con sus datos.

En cuanto a las FAQs sobre discos duros, si utilizas el control de texto para búsquedas de la parte inferior de la pantalla de entrada a seagate, y pones por ejemplo "Chanel fibra" te aparecen las faqs en la que se encuentra dicho texto. Es muy sencillo.

El programa CRTAT2 necesita para su funcionamiento de una librería denominada VBRUN3000.DLL, por tanto, deberemos bajarnos también esta librería, que también se encuentra en los CDROM de instalación de Windows y, que también, podemos encontrar en esta web en la sección Ficheros del Bloque III. Una vez localizado dicho fichero, lo introduciremos en el mismo directorio donde hayamos descomprimido el programa CRTAT2.

Test de convergencia.

Estos test se pueden realizar con los programas CONVERGE y CRTAT. Léete el apartado correspondiente a las convergencias y aclara primero qué son las convergencias y qué efecto producen, posteriormente comprueba, con el programa especificado, cómo están las convergencias de tu monitor, indicando cómo se encuentran en los puntos especificados en la práctica. Si las líneas son claramente blancas, es que las convergencias están bien. Si por el contrario se distinguen líneas de alguno de los colores básicos, es que no están tan bien.

Test de características y modos gráficos de la tarjeta gráfica.

En este apartado, lo primero que tienes que hacer es conseguir los tres programas y posteriormente descomprimirlos y ejecutarlos uno por uno. Una vez ejecutados, observa atentamente la información que te dan al respecto de la tarjeta e intenta identificar esa información entre las preguntas que se hacen en la tabla 5.5. Una vez identificados los datos, los anotas en la tabla. Es posible que algún dato te venga dado en mas de un programa, en ese caso, lo contrastas y si no son iguales, anotas los valores y las conclusiones que puedas establecer al respecto.

En el Test de características del monitor, es más o menos igual que en el caso anterior.

Si no localizas algún programa, en esta WEB, en el apartado de FICHEROS los podrás encontrar todos, aunque deberías intentar buscarlos para, así, realizar también un ejercicio de búsqueda de información

Test de Velocidad de Vídeo y test de Memoria RAM de vídeo

Estos test se realizan con el programa MONTEST en las opciones 7: Test video card speed y 8: Test video card RAM

Test Vesa de color.

Este test se realiza con el programa MONTEST opción 3: Color output test.

Test de sincronismos.

Este test se realiza con el programa MONTEST dentro de la opción 4 Alignment Assistance en la opción K: Check Sync Lock Screen. Al ejecutarlo, se verá como la pantalla se desplaza hacia arriba y hacia abajo, si el sincronismo no se va es que soporta ese modo de vídeo perfectamente el monitor. Si la pantalla se queda inestable y le cuesta mantener quieta la pantalla es que el sincronismo vertical no está muy bien ajustado.

Test de linealidad:

CRTAT: Aspect Ratio (medium) Si todos los círculos y cuadraditos son idénticos, salvo el central), quiere decir que la linealidad es buena, en caso contrario está mal. Indicar en qué zona está mal.

Monitor: 6 Linearity test. Igual que en el CRTAT

Relación de aspecto:

CRTAT: Aspect Ratio (medium) y Monitors: 6 Linearity test. Si el círculo central está perfectamente redondo, la relación de aspecto está bien, si está ovalado, quiere decir que la relación de aspecto está mal. Indicar si está ovalado vertical u horizontalmente.

Enfoque:

CRTAT: Readability y Monitors: 8 Focus Test. Si el texto de la pantalla está bien definido el enfoque es bueno, en caso contrario es malo.

Pureza de color:

CRTAT: Color Purity scales (rojo, verde azul) y Monitors: A Red, B Green, C Blue Purity Test. Si el color es uniforme en toda la pantalla, la pureza es buena. En caso contrario, indicar dónde la pureza no es buena.

Pureza de Blanco, Negro y Grises.

 Es similar al anterior, pero buscando pantallas en blanco, negro o gris, según sea el caso.

Balance de color:

CRTAT y Monitors. Buscar la pantalla con las barras de color. El balance de color será bueno si las transiciones entre barras de color es buena, en caso contrario, indicar entre qué colores la transición no es buena.

Balnce de grises:

Buscar en Monitors la barra de grises (3Color bar generator - segunda pantalla que aparece) y comprobar que tal se ven las transiciones.

Test de resolución vertical y horizontal

Programa CRATAT2: Resolución. En este test, según seleccionemos Horizontal/vertical, aparecerán unas líneas muy juntas en el sentido indicado. Estás líneas se pueden poner más o menos juntas con la opción 1pixel/2pixel. Pues bien, si las líneas se diferencian bien la resolución está OK si no se diferencia bien, la resolución es insuficiente en ese modo.

Legibilidad y legibilidad invertida

Se realiza también con el CRAT2 opción Readability igual que en el enfoque, ya que tiene mucho que ver con este. Pero en este caso, consiste en fijarse en la legibilidad del testo tanto en vídeo normal como inverso. Si en la resolución seleccionada, el texto se lee bien, pondremos OK. Si no se lee bien, pondremos ilegible.

Test de Barras de colores.

Simplemente hay que observar las barras de colores en los programas de test y comprobar si todos los colores se ven bien. En caso contrario, indicaremos qué color se ve mal.

La mayoría de estos test también se pueden realizar desde el programa MONTEST opción 4 Alignment Assistance, en las opciones que allí se encuentran

Test de Regulación de alto voltaje.

Opción "E" del programa "Monitors.exe" y seguir las instrucciones del ejercicio. Si durante la ejecución del programa, el sistema se vuelve inestable o no funciona bien, coméntalo en el ejercico y pasa al siguiente test.

Pregunta: En los ejercicios del bloque tres, en el paso cinco, me pide que realice unos test con los programas converge.exe, crtat.exe y montest.exe, los cuales no se como utilizarlos para realizar dichos test. Me gustaría que me los explicara para poder utilizarlos.

Respuesta: Son programas muy simples, pero no tienen instrucciones, en general, lo que debes hacer es intentar identificar las opciones que se piden en las tablas de los ejercicios, con las correspondientes opciones de los programas, que lo único que harán es realizar un test determinado a tu monitor o tarjeta gráfica.

Mi consejo es que antes de comenzar a realizar los ejercicios, ejecutes los programas, uno por uno, y vayas pasando por cada una de las opciones que tienen, de este modo, te irás familiarizando con ellos. Posteriormente, como te he comentado antes, intenta identificar las opciones que traen dichos programas, con las preguntas que se hacen en los ejercicios y verás como los programas te dan las soluciones esperadas.

También puedes ir anotando en un papel todas las opciones que te da cada uno de los programas, es decir, opciones y menús que te iras encontrando en el programa. Una vez hecho esto, ves a los ejercicios e identifica las opciones con preguntas y anota en los ejercicios, el programa y la opción que deberemos utilizar en el programa en estudio.

Por ejemplo, si te pide que realices un test de convergencia, busca en los programas si pueden o no realizar un test de convergencia para, posteriormente, utilizarlo.

Inténtalo y me vas diciendo, con preguntas concretas, los problemas que vas teniendo y yo trataré de resolverlas poco a poco.

Pregunta: Con respecto al ejercicio de monitores que nos pides realizar el test de convergencia, no tengo ni idea de que resultados poner, yo solo veo la pantalla dividida en una matriz y si pulsó la tecla espaciador me aparecen los colores básicos, pero no entiendo para que sirve.

Respuesta: Lo que hay que buscar es si los puntos o las líneas que aparecen en pantalla se ven como una única línea o punto de color blanco, o está formada (sobre todo en los extremos) por una línea blanca y otras líneas, que se ven menos, de alguno de los colores básicos R, G o B.

El problema, es que si el monitor está bien de convergencias no vas a poder apreciar nada, lo interesante es que buscases un monitor antiguo o viejo y le aplicases el test, seguro que en este monitor si se aprecia este efecto. De todos modos, hay muchos monitores nuevo (normalmente baratos) que tienen un ajuste de convergencias pésimo.

Pregunta: En el test de resolución vertical y horizontal del CRTAT ¿he de ver que las líneas próximas entre sí que aparecen estén bien definidas?.Concrétame un poco que debo observar en este test y que se vería en un monitor en mal estado.

Respuesta: Es complicado comentar qué es lo que tienes que ver, espero que el siguiente ejemplo te oriente:
Te has dado cuenta que cuando un presentador de televisión lleva una chaqueta a rallas muy finas, la imagen, en la zona de la chaqueta, tiene como perturbaciones en forma de líneas curvas que aparentan moverse por la chaqueta. Pues eso es lo que no debe verse en tu monitor, digamos que tienen que darte la sensación de uniformidad por la pantalla, sin interferencias de ese tipo.

Pregunta: ¿La prueba de legibilidad consiste en que se puedan leer y estén claras las palabras que aparecen (type 1 pixel) en los distintos modos de resolución?

Respuesta: Efectivamente, pero también hay que buscar la posibles interferencias que se puedan producir, como en el caso anterior.

Pregunta: En el test LINEALIDAD Y RESOLUCIÓN DE ASPECTO del CRTAT aparece un círculo central con otros cuatro más pequeños en las esquinas, y todo esto dentro de un cuadrado de cuadrículas.¿Qué debo observar para qué esté bien, qué no haya asimetrías entre las formas o algo así?.

Respuesta: Tu lo has dicho, no deben existir deformaciones en los círculos, estos tienen que ser perfectos. Igualmente sucede con los cuadrados. Es posible que tengas que ajustar los controles de tu monitor para reducir las posibles deformaciones de los círculos.

Pregunta : En el test ENFOQUE de MONTEST (Set Focus Screen) aparecen pequeños rectángulos multicolores y en MONITORS (Focus Test), aparecen sobre una pantalla negra unas líneas blancas como si fueran letras "m" repetidas.¿Que debo observar?.No entiendo.

Respuesta: Como verás, los rectangulitos están muy próximos entre sí, pues bien, lo que tienes que ver es perfectamente definida esta separación, de forma que no esté difuminada.
En el caso de Monitors (focus test), es lo mismo, lo que sucede en este caso es que lo hace con "m" en lugar de cuadraditos. Lo que tienes que ver es perfectamente definida la "m" y nítido el espacio entre ellas.
Tanto uno como otro análisis, hazlo por zonas de la pantalla, es decir, presta primero tu atención en el centro, posteriormente en el cuadrante superior izquierdo, luego en el derecho y después en los inferiores.

Pregunta: La opción PHASE TEST de fase o centrado, muestra dos rectángulos grises intermitentes con puntos. Una cosa muy rara.¿qué me puedes decir de este test?.

Respuesta: En este caso, verás que hay un rectángulo blanco que ocupa prácticamente toda la pantalla y unos triangulitos en los laterales a modo de flecha. Pues bien, lo que tienes que observar es que dicho rectángulo esté perfectamente centrado en la pantalla horizontalmente, es decir, que el espacio negro en el lateral derecho sea el mismo que en el izquierdo. Es posible que este desfase, si existe, lo puedas corregir con los controles del monitor, en caso contrario, sería un defecto del monitor.

Pregunta: En el programa  MONTEST, en Balance de color R-G-B, aparecen los colores verde, rojo, azul en una barras verticales difuminadas en el medio por el color negro. En la parte superior aparecen los tres colores en unos cuadrados entrelazados y difuminados también por el color negro.¿qué debo observar?.

Respuesta: Este test es más complicado de explicar. El balance de color nos ofrece los tres colores puros del monitor a distintas intensidades, es decir, ilumina, por zonas, uno por uno, cada uno de los tres focos o puntos luminosos que constituyen la tríada de color. Por tanto, debemos observar, primero la pureza del color en toda la zona de cada color, así como, que la degradación de los tres colores, según se van oscureciendo sea más o menos la misma. Es decir, que la franja grisácea que aparece entre las bandas de color superior e inferior sea uniforme par los tres colores y que no aparezca antes en un color que en otro.
Como verás, es difícil de explicar, pero cuando lleves un tiempo observando esta pantalla entenderás lo que te digo.

No localizo donde hay que hacer la última actividad del bloque, según las instrucciones es en "Configuración - Panel de control - Sonidos y Multimedia - Dispositivos" pero es que no localizo esta opción en mi Windows XP, ¿será que es de Windows 98?, ¿cómo puedo hacer esta parte del bloque con Windows XP?

Bien, en la ventana de sonidos y multimedia del panel de control aparece esta información pero diseminada por varias solapas, no en una única como sucede con Win98. Pero todo o casi todo lo puedes extraer desde allí. Por ejemplo, los codecs están en la solapa hardware. Entra en las propiedades e indaga desde allí.