Información del CPR
- Directora. Alicia
Rivera Otero
- Educación Infantil. María Caparrós González
- Educación Primaria. María Jesús García
del Dujo
- Educación Especial. Manuela García García.
- Educación de Adultos y Educación a Distancia. Juan
Brotat Ester.
- Lengua y Literatura. Clasicas. Mercedes
Mediavilla Calleja.
- Lenguas Extranjeras. Azucena Corredera González.
- Ciencias Sociales. Francisco García Peña.
- Ciencias Experimentales. Herminia Prieto Hervella.
- Educación Musical, Plástica y Educación Física.
Gumersindo Díaz Lara.
- Medios Audiovisuales. Antonio
Campuzano Ruiz.
- Medios Informáticos. Ismail
Alí Gago.
- Formación Profesional y Tecnología. Isabel Sánchez-Vicente
López.
ORGANIZACIÓN
DEL TRABAJO
Sección
en construcción
Introducción
En la elaboración del Plan de formación del CPR
de Ciudad Lineal para el curso 1996/97, se han tomado como referentes:
- El diagnóstico realizado por el Equipo Pedagógico, basado
en las necesidades de formación expresadas por el profesorado y
el análisis de los resultados del curso 1995/96.
- La situación actual de implantación generalizada de la
Educación Infantil, Educación Primaria y de la E.S.O. así
como la anticipación de otras etapas educativas (Bachillerato y
Ciclos formativos de FP).
- Las líneas de actuación prioritarias establecidas a nivel
territorial.
- Los principios que inspiran el Modelo de Formación: el centro
escolar como núcleo fundamental de la formación, la vinculación
de la formación a la experimentación curricular y el profesorado
como agente de su formación.
El Plan se concreta en una propuesta
de actividades de formación abierta a la participación
de todo el profesorado de la zona.
Líneas de Actuación Prioritarias
Proporcionar apoyo al desarrollo curricular teniendo en cuenta
la situación concreta del profesorado del ámbito del CPR
en relación con la implantación o anticipación de
la L.O.G.S.E.
- Favorecer la formación de los Equipos docentes.
- Proporcionar al profesorado estrategias que le permitan atender a la
diversidad de los alumnos dentro del aula ordinaria.
- Avanzar en la coordinación con el resto de los servicios de
apoyo a la escuela.
- Optimizar los recursos disponibles, a través del análisis
de los mismos y de su puesta a disposición del profesorado.
- Favorecer la dinamización social y cultural de los contextos
educativos, integrando en los Proyectos de Formación en Centros
al conjunto de la comunidad educativa.
Objetivos
- Planificar diferentes modalidades de formación que sean cauce
adecuado a los intereses, necesidades del profesorado y que tengan en cuenta
las diferentes situaciones en relación a la implantación
o anticipación de la L.O.G.S.E.
- Diseñar actividades en las que se consiga conectar la teoría
con la práctica para lograr que tengan incidencia real en el aula.
- Dar prioridad a aquellas actividades que tengan como finalidad la formación
de los equipos docentes.
- Incorporar paulatinamente la aplicación de las nuevas tecnologías
a las didácticas específicas.
- Explicitar en el diseño y la convocatoria de las actividades
su finalidad, el nivel de profundidad con el que se van a abordar los contenidos
y el nivel de implicación del profesorado que requieren.
- Potenciar los cauces de difusión de las actividades de formación.
Estrategias de Intervención
- Diseñar modalidades formativas diversificadas: cursos de actualización
que combinen la teoría y la práctica, formación en
centros dirigida a los equipos docentes, seminarios y grupos de trabajo,
actividades intercpr, jornadas,etc.
- Orientar al profesorado sobre el tipo de modalidad que mejor se adapta
a sus necesidades reales y a sus posibilidades de participación.
- Coordinar las tareas del Equipo Pedagógico para rentabilizar
recursos y potenciar las acciones a desarrollar, estableciendo comisiones
de trabajo y favoreciendo la autoformación de los miembros del equipo.
- Potenciar la gestión administrativa del CPR para mejorar la
información al profesorado y facilitar su participación en
las actividades de formación.
- Consolidar las estructuras de participación del profesorado
en el CPR.
- Incluir los medios audiovisuales e informáticos como recurso
didáctico de las áreas y materias.
- Publicar y difundir los materiales didácticos producidos por
el profesorado de la zona.
Difusión de las Actividades
de Formación
Se realizará mediante las siguientes estrategías.
- Reunión con los representantes de los centros en el mes de junio
para entregar un avance del Plan.
- Reuniones en el mes de septiembre para presentar el Plan.
- Reuniones periódicas mensuales con los representantes de los
centros.
- Envío a los centros de las convocatorias de las actividades
- Información a través de una página electrónica
en INTERNET, con un avance primero, y en septiembre con el Plan de Formación
completo.
Biblioteca
Aula
de Informática
Edición
de Vídeo
Televisión
Vía Satélite: Hispasat
Conexión
a la red Internet
Sección
en construcción
