| VALORACIÓN
Como alumnas de 16 y 17 años estamos seguras
de no comprender el conjunto de significados que a día de hoy tiene
la U.E. pero queremos entender que la Unión es una vía para
que España y los otros estados miembros se vayan ayudando, unos
a otros, para fortalecerse todos y tener, en conjunto, mayor importancia
mundial ... Pero, ... esa mayor importancia, .... ¿para qué?
Los países pobres cada vez son más pobres y los ricos cada
vez más ricos ... El estilo de vida americano, la fabricación
de armas, .... la guerra, no nos parece un estilo de vida a imitar. Nos
da miedo imitar un modelo que pase por salir armados a la calle.
Queremos que Europa signifique paz, empleo, cultura
y servicios para toda la población. Actualmente la U.E. tiene algún
significado, en nuestra opinión, de deshumanización y de
falta de claridad en sus objetivos, fuera de los puramente económicos,
de mercado. No queremos ser unos jóvenes, europeos, sí, pero
con un futuro tan incierto como el que teníamos sólo como
españoles.
Los trabajadores españoles no acaban de
estar de acuerdo con la implantación del euro. Al tener España
un menor grado de desarrollo que la media comunitaria, los ajustes que
puedan producirse repercutirán, ya está pasando, sobre el
nivel de empleo. Los más mayores desconfían de una moneda
nueva que les obligará a utilizar céntimos ...
Queremos tener esperanza. El Tratado de Amsterdam,
al validar la libre circulación de trabajadores, puede ayudar a
homogenizar el PIB pero falta mucho para que el conjunto de la población
entienda el significado completo de la aventura comunitaria.
Para terminar, y respecto a nuestra propuesta
de partida, no confiamos, al margen de lo dicho para el PIB, en que el
Tratado de Amsterdam ayude a modificar realidades estructurales como las
desigualdades en el reparto de la población o las tasas de desempleo.
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